Fånga upp barns och ungdomars tankar

För att barnen/ungdomarna ska känna att det är roligt och relevant att arbeta med miljö- och hållbarhetsfrågor är det viktigt att deras åsikter fångas upp. Det bör göras både när arbetet med ett Grön Flagg-tema påbörjas och när det avslutas.

Hjälp barnen att uttrycka sina åsikter

När ni röstar fram miljörådsrepresentanter kan ni låta barnen/ungdomarna uttrycka vad de vill att Grön Flagg-arbetet ska fokusera på. Ställ till exempel frågor om vad de skulle vilja ändra eller förbättra på skolan/förskolan. Vad tycker de är viktigt? I förskolan kan barnen rita eller berätta vad de tycker är spännande eller viktigt.

Presentera de teman som finns att välja mellan och ge exempel på konkreta saker ni kan arbeta med för att få igång deras tankar.

Ni kan också ha en postlåda uppsatt på skolan där barnen/ungdomarna får lämna förslag på saker de vill lära sig mer om eller förändra på skolan.

Mall för bildande av Miljöråd i klassrummet (pdf)

Utvärdera ert arbete

När ni avslutar arbetet med ett tema är det bra att utvärdera arbetet tillsammans med barnen/eleverna. Gör utvärderingsövningar i klassen för att få igång diskussioner. Ni kan använda värderingsövningarna heta stolen, fyra hörn och linjeövning.
Läs mer om värderingsövningar på våra sidor om Material och inspiration

Med hjälp av övningarna kan ni tillsammans reflektera över hur arbetet har gått och vilka resultat ni har nått. Ni kan också göra åsiktskort med påståenden och låta eleverna i par ta ställning till ett av korten. Det finns inga rätt eller fel, man har fritt spelrum att säga vad man vill.

Postlådor kan användas även för utvärdering. Låt barnen/ungdomarna skriva om vad de tycker är roligt, jobbigt eller tråkigt. Uppmuntra till diskussioner i klassrummet där ni fångar upp barnens tankar och funderingar kring arbetet.

Låt även miljörådet utvärdera hur de tycker att deras arbete har gått.

Förslag på mall för utvärdering av Grön Flagg-arbetet (pdf)