Grunden i Grön Flagg
Grön Flagg föddes ur ett projekt baserat på elevdelaktighet och det demokratiska förhållningssättet är fortfarande det viktigaste. Initiativet till Grön Flagg ska helst komma underifrån och allt arbete som görs ska förankras och spridas i hela verksamheten.
Grön Flaggs fyra hörnpelare
Att arbeta med Grön Flagg innebär att man skriver under på fyra grundprinciper:
| Underifrånperspektiv: | Initiativet till ett deltagande i Grön Flagg bör komma från både personalen och barnen/ungdomarna. |
| Delaktighet: | Barn/ungdomar och personal ska samverka under demokratiska former och alla skall ges möjlighet att bidra och delta i arbetet. |
| Handling: | Arbetet i Grön Flagg omfattar undervisning om miljö och hållbar utveckling, men det är viktigt att omsätta undervisningen i praktisk handling, d.v.s. konkreta aktiviteter som bidrar till en förbättrad miljö och en hållbar utveckling. |
| Öppenhet: | Att arbeta med Grön Flagg innebär att man delar med sig av sina erfarenheter. Att visa upp sitt arbete kan inspirera er själva, andra verksamheter, era familjer och hela er omgivning – ert goda arbete ska ge ringar på vattnet! |
Läs mer om hur Grön Flagg kom till och om Grön Flagg i världen
Lärande för hållbar utveckling
Arbetssättet i Grön Flagg stämmer mycket väl överens med vad Skolverket skriver om lärande för hållbar utveckling:
Ett lärande för hållbar utveckling karakteriseras av demokratiska arbetsmetoder och processinriktade förhållningssätt där de lärande är delaktiga och har ett reellt inflytande. Det innebär: demokratiska arbetssätt, kritiska förhållningssätt, ämnesövergripande samarbeten och en mångfald av pedagogiska metoder.