Skräpjakten – skräpplockning på mattelektionen
Län:
Alla
| Kategori:
Företag
| Deltagare:
Håll Sverige Rent
| Bloggare:
Erika Karlsson
Skräpplockardagarna kan användas i flera skolämnen. Klass 5b på Brunnsängskolan i Södertälje passade på att ha sin skräpplockning på en matematiklektion där man arbetade med statistik.
Lektionen började med en diskussion i klassrummet om vilket skräp som var lättast att hitta, vad man trodde att man skulle hitta mest av och vad man eventuellt skulle överraskas av. Av den diskussionen gjorde man en tabell som man använde som underlag.
Läraren Anna Ek berättar:
Eleverna fick gå ihop två och två eller tre och tre. Varje grupp fick ett diagram som de skulle fylla i samtidigt som de gick ut på skolgården för att plocka skräp i en stor genomskinlig säck. […]Eleverna fick plocka skräp i ca 40 minuter, alla deltog och var aktiva och man hörde rop från olika håll ”titta vad jag har hittat!”. Många var förvånade att det var så skräpigt och att det fanns så många cigarettfimpar och godispapper.
Eleverna blev sakletare och hittade pantburkar i träden, kondomer på marken och spår av smällare, liksom en mossig sko, rester av en bildörr och en trasig cykel.
Efter 40 minuter samlades vi och tittade på varandras skräp samt räknade ut vad vi hade hittat mest utav. Vi pratade även om det stämde med vår diskussion som vi hade innan vi gick ut. Det blev mycket att räkna, sammanlagt hann vi med att plocka upp ca 1 200 st olika skräp!
Det fanns flest cigarettfimpar och godispapper, vad kan vi göra åt det? Alla deltog aktivt i diskussionen vi hade kring skräpet och alla var imponerade av klassens arbete och det vi fick ihop på våra 40 minuter.
Vi tackarAnna Ek och till eleverna i klass 5b som ville dela med sig av sin skräpplockaraktivitet!
2010-04-27 12:03
av Erika Karlsson